Gaya Belajar dan Multiple Intelligent
Agar belajar bisa lebih cepat, maka gaya belajar yang digunakan harus sesuai dengan karakteristik masing-masing siswa. Sayangnya masih sedikit orang-tua dan guru yang memahami hal ini. Akibatnya tuntutan mereka agar anak/siswa belajar seringkali berakibat kontraproduktif, yakni anak/siswa siswa merasa terbebani dengan proses belajar (yang kurang sesuai dengan gaya dan karakteristiknya) dan akhirnya bisa jadi antipasti terhadap belajar. Bagi siswa mengetahui gaya belajarnya dapat menjadikan belajarnya belih nyaman dan efektif. Sedangkan untuk guru dalam pengajarannya harus mengkombinasikan semua gaya belajar mengingat kondisi gaya belajar siswa yang heterogen.
Dengan mengetahui kecerdasan-kecerdasan yang dimiliki dan cara memanfaatkannya, menjadikan semakin mengoptimalkan proses belajar
Dengan mengetahui kecerdasan-kecerdasan yang dimiliki dan cara memanfaatkannya, menjadikan semakin mengoptimalkan proses belajar
Whole Brain Learning & Mind Map (plus Software)
Melibatkan seluruh bagian Otak dalam proses belajar memberikan hasil yang jauh lebih dahsyat dibandingkan hanya menggunakan sebagian otak saja. Karena setiap bagian Otak memiliki fungsi dan kekhususan sendiri-sendiri. Dengan materi pelajaran yang beragam mulai dari pelajaran yang melibatkan logika, hitungan, hafalan, pemahaman, analisa, seni, praktek dan sebagainya, maka belajar dengan memanfaatkan semua fungsi otak menjadi tuntutan yang tidak bisa terhindarkan agar siswa mampu menguasai semua pelajaran.
Rahasia Otak
Materi ini akan memberikan pengetahuan kontemporer mengenai rahasia otak yang telah dikuak oleh ilmuan-ilmuan abad ini. Dengan pemahaman yang baik terhadap rahasia otak, cara kerja dan bagaimana meningkatkan kinerjanya, diharapkan siswa bisa lebih optimal dalam pemanfaatannya untuk proses belajar.
Super Genius Memory
Kebanyakan siswa mengalami kesulitan dalam menghafal dikarekanan mereka tidak tahu cara menghafal yang efektef sesuai cara kerja otak. Kalaupun ada yang cepat menghafal, tidak sedikit yang hafalan hilang dalam waktu cepat. Siswa yang sulit menghafal atau gampang menghafal tapi juga gampang hilangnya memerukan solusi baru yakni sebuah teknik yang memudahkan mereka menghafal dan menjamin hafalan mereka bisa bertahan lama.
Teknik Super Memory adalah teknik menyimpan informasi ke dalam otak kita sesuai dengan cara kerja otak. Berdasarkan fungsi otak kiri dan otak kanan, berdasarkan ketiga cara manusia menerima informasi, dan yang paling penting berdasarkan hal-hal yang sangat menarik perhatian otak kita.
Teknik Super Memory adalah teknik menyimpan informasi ke dalam otak kita sesuai dengan cara kerja otak. Berdasarkan fungsi otak kiri dan otak kanan, berdasarkan ketiga cara manusia menerima informasi, dan yang paling penting berdasarkan hal-hal yang sangat menarik perhatian otak kita.
Speed Reading
Kebanyakan siswa maupun orang pada umumnya kecepatan bacanya tidak banyak berubah mulai dari kelas 5 atau 6 SD. Padahal kebutuhan membaca siswa, semakin tinggi jenjang pendidikan semakin tinggi dikarenakan jumlah mata pelajaran semakin banyak dan buku-buku diktat maupun referensi menjadi lebih banyak.
Dalam sesi ini akan diajarkan bagaima strategi dan teknik-teknik yang dapat meningkatkan kecepatan baca dengan sangat signifikan. Harapannya dalam waktu yang singkat siswa mampu menyerap sebanyak mungkin informasi dari buku yang dibaca.
Dalam sesi ini akan diajarkan bagaima strategi dan teknik-teknik yang dapat meningkatkan kecepatan baca dengan sangat signifikan. Harapannya dalam waktu yang singkat siswa mampu menyerap sebanyak mungkin informasi dari buku yang dibaca.
Teknik Motivasi Diri
Motivasi menjadi sumber kekuatan terpenting pada siswa. Semakin kuat motivasi seorang siswa maka semakin besar kemungkinan dia mencapai kesuksesan dan cita-cita yang diinginkan.
Namun seringkali kondisi capek, mengantuk, malas, sedih menjadi penghancur “mood” belajar siswa. Jika siswa tidak dibekali dengan teknik mengatasi atau mensiasatinya, maka akan sangat berbahaya jika setiap kali mau ada ujian mood belajarnya tidak mendukung. Maka dengan pembekalan teknik motivasi diri diharapkan siswa dapat terus belajar kapanpun dibutuhkan.
Namun seringkali kondisi capek, mengantuk, malas, sedih menjadi penghancur “mood” belajar siswa. Jika siswa tidak dibekali dengan teknik mengatasi atau mensiasatinya, maka akan sangat berbahaya jika setiap kali mau ada ujian mood belajarnya tidak mendukung. Maka dengan pembekalan teknik motivasi diri diharapkan siswa dapat terus belajar kapanpun dibutuhkan.
Goal Setting & Time Management
Universitas Yale pernah mengadakan penelitian terhadap mahasiswa-mahasiswanya selama 20 tahun terhapad ratusan mahasiswa. Penelitian ini berkaitan dengan hubungan target dalam belajar dan hidup dengan kesuksesan hidup. Dan yang dilansir menyebutkan bahwa mahasiswa yang memiliki target memiliki tingkat kesuksesan (berupa penghasilan) 2 hingga 3 kali lipat dari yang tidak memiliki target. Dan yang lebih mengejutkan lagi, mahasiswa yang memiliki target dengan penentuan yang benar dan ditulis memiliki kesuksesan (berupa penghasilan) 5 hingga 6 kali lipat dari yang memiliki target sekedarnya (dalam pikiran/hati).
Dalam sesi ini siswa diajarkan bagaimana membuat GOAL dalam pembelajaran dan kehidupannya secara praktis beserta strategi Manajemen Waktu untuk mendukung pencapaiannya.
Dalam sesi ini siswa diajarkan bagaimana membuat GOAL dalam pembelajaran dan kehidupannya secara praktis beserta strategi Manajemen Waktu untuk mendukung pencapaiannya.
